¡¡Hola mundo!!
Hoy nuestros alumnos van a trabajar en la hora de lengua compresión lectora, expresión oral y vocabulario.
-Primer paso: Nuestros alumnos van ha realizar una lectura silenciosa y para ellos mismos. Después haremos otra conjunta.
-Segundo paso: Buscaremos las palabras que no hayamos entendido, para buscarlas en el diccionario.
-Tercer paso: Buscaremos 5 palabras átonas y 5 palabras tónicas.
-Cuarto paso: Ordenamos las palabras clasificadas por orden alfabético.
Día
1: Empieza el viaje
Nuestra primera parada fue el aeropuerto de una pequeña ciudad
llamada Leticia. Allí nos reunimos todo el equipo de científicos que íbamos a
explorar el Amazonas. Desde el avión con destino a Leticia pude observar el impresionante paisaje
verde, roto por la inmensidad de un río que se dividía y se
unía continuamente.
En la pista nos esperaba María, nuestra guía y enlace con
la comunidad aborigen Ticunas, que nos alojó en casas repartidas por toda
Leticia.
Día
2: El río
Nuestra siguiente noche la pasamos
navegando por las aguas color chocolate del Amazonas,
acompañados por un mico amazónico, un mono que se deslizó
desde los árboles mientras embarcábamos en un barco de motor.
Durante el segundo día, tomamos muestras de tierra, con
el fin de determinar el daño que la deforestación ilegal estaba
haciendo a la capa más superficial de la tierra.
Día
3: Ticunas
Al tercer día llegamos a la pequeña aldea
aborigen de los ticunas. Su jefe se había ofrecido a conducirnos en canoas a
los claros de la selva, donde los ilegales habían talado grandes cantidades
de árboles con el objetivo de vender la madera al Reino Unido.
Recorrimos los claros y partes de la selva durante horas,
para regresar a la aldea cansados y algo apenados por lo visto. Esa misma noche
volvimos a Leticia, cargados con artesanía elaborada con plumas y cortezas de
los árboles y recordando las palabras que nos dijo el jefe de la tribu “ El
Amazonas es el pulmón del mundo, debemos dejar que respire”.
